Twilight Series for Teachers系列培训之“课堂阅读障碍: 支持学生走出困境的策略”顺利举行

2016年12月7日，上海长和大蕴之家的Twilight Series系列培训之“课堂阅读障碍：支持学生走出困境的策略” 在上海诊所如期举行。本次培训由上海长和大蕴之家的学习支持和行为治疗主任Jamie Fanelli担任讲师，几十位分别来自上海11所国际学校的教师报名参加了培训。

现场图片

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首先，Jamie简要介绍了什么是阅读障碍，并描述了不同年龄段阅读障碍的儿童在课堂上的具体表现。随后，Jamie介绍了循证医学为基础的项目以及大量可应用于课堂的有效教学策略，以支持有阅读障碍或阅读困难的儿童，具体包括营造支持性的环境、改良教学材料、改变学习任务的困难程度以及干预等措施。Jamie强调了成人在此过程中的重要性，“成人为儿童营造的学习环境以及他们与儿童建立的关系是儿童成功必不可少的因素” Jamie说道。

在培训的最后环节，Jamie还邀请现场教师分享自己的经历，增进了教师间的互动交流。在问答环节中，Jamie更是耐心地为教师们答疑解惑，以专业的角度为他们提出建议。

通过此次培训，上海长和大蕴之家旨在为教师们普及学习障碍的概况和课堂具体表现，并且传授支持学生学习的新策略。我们希望这些策略能够被纳入课堂，以支持有阅读障碍的学生，使学生们受益。

Jamie拥有个别化教育计划(IEP)和行为支持计划(BSPs)设计和执行能力的经验，并使用ABA以及其他教育法为特殊需求儿童提供特殊教育的经验。她还通过专业教学法提供阅读支持、进行教育和功能性行为评估；为特殊儿童提供专业帮助，包括自闭症谱系障碍、感统失调、阅读障碍、多动症、发育迟缓、癫痫和创伤性脑损伤。