Some questions are often bothering the parents and the teachers. For example, why doesn’t my child listen to me? Why does my student walk around the classroom while others are sitting in a circle? Why does my student always use a high voice in my class? Challenging behavior can be “challenging” to deal with.

On 15th and 16th June 2019, LIH Olivia’s Place organized a Behavior Management Training class for 15 people. The participants included parents, teachers, and shadow teachers (i.e. learning aids). Lee ChunMae, the Board Certified Behavior Analyst, walked the trainees through the two-day training. The training aims to enable parents and teachers with knowledge and skills to address a child’s challenging behaviors. The first-day training included theory introduction about ABA, Function Behavior, ABC’s of Behavior, Behavior Assessment and Functional Reinforcement, and Punishment & Extinction. On day two, the training goes deeper and more practical with practices on behavior intervention, assessing and identifying skills to teach managing stress and feeding problems.

This training is based on the Early Intensive Behavior Intervention (EIBI), which is an evidence-based program and has been proven to be effective for children with autism and other challenging behaviors. Having worked with the international schools in Shanghai over the last few years, we noticed that there is a need for shadow teachers to support students to fit in to the school. We developed this training to support the attendees to have a better understanding of children with difficult behaviors and become more capable of addressing their behavior. The shadow teacher trainees can also get 1 to 1 coaching with our specialists to become more competent in their work with children.
The training was delivered in Chinese with bilingual powerpoint slides. It can be delivered in English upon request. Contact us to get to know about our future workshops or book a workshop for your institution.

Lee Chun Mae, MA, BCBA, Clinical Psychologist

Applied Behavior Analyst
Chunmae is a registered Board Certified Behavior Analyst (BCBA) and a clinical psychologist. She obtained her Master’s degree in Clinical psychology at the Yonsei University in 2015 and mainly studied on sleep problems and facial expression mechanism of children with ASD (Autism Spectrum Disorder). She also participated in a program that aimed to develop a mobile application to increase the skills of emotion recognition. She began her career as a behavior assessor, using Functional Behavior Assessment (FBA) to evaluate and deal with students’ problem behaviors in school and clinic settings. Following this, she provided individual and group behavioral interventions such as Discrete Trial Teaching (DTT), PECS to children and adolescents diagnosed with developmental disorders, especially autism. She has experiences in curriculum development for the improvement of autistic children’s social skills. She is certified as a Clinical Psychologist and has experiences in implementing full clinical battery assessments to evaluate mental disorders. Language: Mandarin, Korean, English, Japanese

6月15日-6月16日，上海长和大蕴进行了为期两天的行为管理技能培训。本次培训由长和大蕴应用行为分析专家Lee Chun Mae主讲，共有15位学员参与了此次技能培训。

本次培训采取“理论教学+实操”的授课模式，第一天主要为应用行分析的理论介绍，主要围绕什么是应用行为分析（ABA)，目前教师、家长以及相关从业人员对ABA的误解，问题行为以及相应行为背后的功能进行阐释。

第二天主要是行为干预方案的内容介绍，包括行为管理方案、评估和鉴别技能缺陷、摄食问题及干预、睡眠问题及干预以及照顾好自己等方面进行分享。

课程上，参与培训的老师会根据自己在平时上课过程中接触ASD小朋友遇到的各种行为问题进行分享，家长也大方分享了自己孩子目前存在的行为问题，在场的老师也会积极给出自己的意见。家长跟老师可以交流彼此关于孩子方面的信息以及顾虑，对彼此都多了一分信任跟理解！

ABA其实也不仅限于自闭症儿童，不只针对行为干预，也不仅限于行为分析师使用；在相关专业人士的引导下，ABA的方法和策略可运用在各个年龄阶层、有或没有特殊需求的个体，每个人都会是ABA是使用者与践行者！

在寒冷的冬季，一些油腻、辛辣及加工食品成了人们饭桌上的宠儿。人们喜欢在冬天食用热量（卡路里）更高的食物，再加上天气寒冷，相应减少体育运动，因此很容易增重。这时，大家也许会产生两个疑问：在冬季体重增加正常吗？增加的体重对我们的健康有何影响？

如果一个人在冬季增加了1-2公斤体重，通常不会构成健康隐患。但是，如果一个人每年冬天都增重这么多，并且全年保持该体重，就会引发并发症。一般来说，体重增长是不良饮食习惯、摄入食物过量以及体育运动减少的结果。不良饮食习惯包括饮食摄入不均衡、不按时吃饭、食量忽增忽减等，这些都会导致体重迅速增加。

那么，如何避免体重大幅增加并防范随之产生的健康风险呢？我们要谨遵营养适当的基本原则，也就是说，要谨记：适量、多样和规律进食。这对各年龄人群在一年四季的养生都非常重要。

以下进食准则可帮助避免冬季体重大幅增加：

● 少食多餐

● 增加食品种类

● 不吃或少吃油炸食品

● 使用时令食材进行烹饪

● 充分咀嚼食物

● 不要让情绪影响饮食（喜悦、悲伤、开心、无聊、焦虑等）

此外，日常的体育锻炼也十分重要。冬季气候寒冷，许多人不愿参加体育运动，从而导致新陈代谢速度慢，久而久之便会囤积脂肪。其实，冬季运动不仅有利于抵抗严寒，还能增强体质、保持良好体形。
以下是不错的冬季运动选择：

● 慢走

● 居家锻炼

● 有组织体育活动/游乐活动（羽毛球、乒乓球、踢毽子等）

● 清扫积雪或落叶

注意，无论进行哪项运动，都要充分考虑自己的身体状况，做到量力而行。

总之，只要将合理膳食与适量运动相结合，培养健康的生活习惯，拥有强健的体魄便不是难题！

参考：塞尔维亚公共卫生研究所

Ilija Dimitrovsk
上海长和大蕴物理治疗师/物理治疗师团队主任

不知不觉2016年已经悄悄接近尾声。这一年上海长和大蕴始终不忘初心，以实际行动坚持我们的使命和愿景。我们不仅与各地的医院、康复机构、福利院、特教中心、国际学校等单位互动交流、深入合作，还积极投身于儿童相关的社会公益活动。就让我们共同回顾下，2016年上海长和大蕴有哪些主要活动吧！

1月21-23日，4月14-16日       

为郑州福利院带去专业治疗与评估指导
与北京、上海等国内一线城市相比，二线城市以及偏远地区的医疗和治疗资源较缺乏。上海长和大蕴致力于真正满足中国孩子的需要，不断通过自己的实践来提高中国整体医疗事业的房展，联合郑州市儿童福利院举办了多期培训。作业治疗师Anna Liza Yap Tan Pascual先后于1月和4月来到郑州儿童福利院，为该院的治疗师、老师及护理人员带去专业的治疗与评估指导，并为该院孩子进行了相关评估。

3月29日
       与脑瘫基金会展开合作，共同帮助来自安徽的四胞胎脑瘫儿童
在了解安徽四胞胎脑瘫儿童的具体情况之后，诊所的治疗师团队立即内部召开会议，分析了患儿具体情况，给出最合适的评估方法和人员安排。在物理治疗团队、语言治疗团队、作业治疗团队以及心理治疗团队的共同参与下，多名治疗师分别对四胞胎进行PT、ST、OT方面的评估。过程中心理治疗师也为家长做了疏导。评估结束之后，安徽电视台媒体也对长和大蕴CEO Nelson Chow先生进行了采访。

4月9日
       赞助并参与“蓝色奔跑”关爱自闭症公益活动
长和大蕴一直热衷于参与社会举办的各项公益活动。4月是自闭症关爱月，上海长和大蕴之家联合上海青年扶轮服务团组织了“蓝色奔跑”公益活动并且成为该次活动的赞助商。大蕴的语言治疗师、物理治疗师、作业治疗师以及行政管理团队参与了此次活动，借由支持“蓝色奔跑”活动和推展Aware的袖套，上海长和大蕴致力提升社会对自闭症的关爱意识和了解程度。

5月10-12日
       联合新华医院举办NICU评估和康复课程
在活动中，上海长和大蕴牵头邀请了来自Pacific University美国著名作业治疗专家Sandra Rodgers以及Dr. Sandra带领的团队，就新华医院的NICU以及中国整体的NICU现状进行交流，并给出为期两天的专项培训。

5月23日
       联合上海残疾人康复职业培训中心及昆山佳杰康复中心，举办了第26届昆山市“帮助残疾儿童”筛查评估的公益活动
昆山市佳杰康复中心是昆山市采集人联合会下属的康复服务定点单位，是上海市残疾人康复职业培训中心合作单位。上海长和大蕴共派出多名治疗师参与了此次义诊活动，包括语言治疗师、物理治疗师以及作业治疗师。国际物理医学与康复学会理事、中国康复医学会常务理事、中国康复医学会儿童康复专业委员会主任委员李晓捷主任也参与了此次活动。

6月21-25日
       为安徽颍上县社会儿童福利院和该县的治疗人员提供培训和辅导
上海长和大蕴于2014及2015年分别派出作业治疗师和物理治疗师走进安徽颖上县社会儿童福利院，为该院和该县的治疗人员给出培训和辅导，2016年6月21号-25号是上海长和大蕴第四次派出治疗师去到该福利院，帮助福利院的孩子和工作人员。在4天的培训中，长和大蕴的治疗师对院内的孩子进行的相关的评估并对工作人员和治疗人员进行专业的培训。

6月22-26日
       受邀参与全国继续医学教育项目“发育行为儿科学习班”
长和大蕴致力于将国外先进理念带入中国，更好地为中国所用。发育行为儿科在国际上是一个迅速发展的学科，但在国内仍是新兴的领域。2016年6月22-26日，上海长和大蕴受邀参与了全国继续医学教育项目“发育行为儿科学习班”，该活动由上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心主办。上海长和大蕴CEO Nelson Chow先生受邀讲述长和大蕴对发育行为儿科的的支持，愿为中国的儿童健康事业做出积极的推动作用。同时，长和大蕴儿科诊所发育行为儿科主任Susan Cadzow教授也在本次学习班上就婴儿心理健康做了专业演讲。

6月26日
       参与2016年浙江省儿科物理医学和康复年会并发言
应浙江省康复医学会、2016年浙江省儿科物理医学和康复年会的邀请，上海长和大蕴临床主任Becci Dow参与了此次大会。在会议上Becci就中国国内评估工具与参会人员进行的交流，并且介绍分享了标准化评估工具Griffith。

7月15-17日
       物理治疗师参加中国康复医学会第十四届运动疗法大会并发言
应上海新华医院和中国康复医学会运动疗法专业委员会的邀请，上海长和大蕴安排物理治疗师Marc Innerhofer参加中国康复医学会第十四届运动疗法大会，就自闭症儿童的物理运动康复做出分享和讲解。Marc为在场近60名治疗师和康复医生讲解了自闭症儿童运动能力发展的特点以及促进运动能力发展的措施和干预手段。

9月3日
       参与举办“架起彩虹桥-康复治疗进社区”系列科普活动
上海长和大蕴联合上海新华医院、上海市第一康复医院联合举办了“架起彩虹桥-康复治疗进社区”系列科普活动，就自闭症儿童康复、儿童发育筛查进行了科普讲座，美国儿科行为发育专家、梅奥诊所资深顾问Dr. Raymond Tervo进行生动演讲，本次活动吸引了近100名参与者。

9月24日
       参与江苏第3届残疾人康复论坛暨爱在路上全国儿童康复巡回公益讲座
应上海市第一人民医院邀请，上海长和大蕴参与江苏第3届残疾人康复论坛暨“爱在路上”全国儿童康复巡回公益讲座，派出作业治疗师Anna Liza Yap Tan Pascual就感觉统合处理进行专业解析，并且对现场邀请来的两名孩子实地进行作业治疗评估，参与此次培训的人员共80人左右。

10月17-21日
       联合上海阳光康复中心举办全国作业治疗师培训班
上海长和大蕴联合上海阳光康复中心（上海养志康复医院）举办了全国作业治疗师培训班，该培训为期5天，来自全国各地的作业治疗师参与了此次培训，上海长和大蕴作业治疗师Anna Liza Yap Tan Pascual担任培训讲师。

10月21日、22日
       出席2016年第六届亚太儿童心脏病协会并发言
由亚太儿童心脏病协会主办、上海交通大学医学院附属新华医院承办2016年第六届亚太儿童心脏病协会，长和大蕴派出上海长和大蕴临床主任Becci Dow和作业治疗师郭凤仪，并分别就“Managing emotional distress during cardiac intervention – Play Specialists”和“Stop Taking on Pounds (STOP): A Pediatric Weight Management Program for Children with Obesity & Congenital Heart Disease”发言。长和大蕴还为该大会邀请了4位就职于美国前十医院的经验丰富的物理治疗师、作业治疗师、营养专家来华参与此次活动，并且在22日由郭凤宜主持四位专家就儿童心脏康复进行了一天深度的演讲和分享。

11月18日
       主办“自闭症：当前趋势与服务创新大会”
上海长和大蕴举办面向社会举办了“自闭症：当前趋势与服务创新大会”，邀请了近100名来自不同行业的人员参与此次活动，分别有来自国际学校的老师、国内医院的医生及治疗师、国内幼儿园教师、国内高等院校教授及康复治疗专业的在读学生。以Dr. Raymond Tervo为代表，上海长和大蕴多学科团队9名专家担任了此次活动的演讲嘉宾，围绕自闭症的评估与服务创新，从不同专业角度，进行了一天的精彩发言。

3-6月，9-12月
       组织开展了9次Twilight Series活动
Twilight Series主要面向上海、南京、苏州以及周边城市所有的国际学校老师，话题涉及心理健康、书写、多语言环境的语言发展、青少年发展和转型期和学习行为、儿童发育过程等。

1-6月，9-12月
       联合长宁特教中心举办多期讲座及培训班
上海长和大蕴联合上海长宁特殊教育指导中心，在长宁特殊教育指导中心举办了11次面向公立学校老师、特教学校老师、社区家长以及相关治疗师的免费公益讲座。讲座主题围绕ASD（自闭症），从作业治疗和职能发展、语言治疗、行为治疗等方面进行了详细深入的讲解和分享。
上海长和大蕴联合长宁特教中心以及上海儿童医学中心分别于5-6月举办了语言治疗师第二期初级培训班，为期3整天，面向来自国内不同城市的本土语言治疗师参与了此次培训；10月底还举办了物理治疗师初级培训班，这次培训面向来自国内不同城市物理治疗师。
此外，上海长和大蕴于1月、4月、5月、6月、11月和12月派语言治疗师每月两次前往长宁特教中心，带领该中心语言治疗师一同给孩子做治疗做指导。

2016年12月7日，上海长和大蕴之家的Twilight Series系列培训之“课堂阅读障碍：支持学生走出困境的策略” 在上海诊所如期举行。本次培训由上海长和大蕴之家的学习支持和行为治疗主任Jamie Fanelli担任讲师，几十位分别来自上海11所国际学校的教师报名参加了培训。

现场图片

现场图片

首先，Jamie简要介绍了什么是阅读障碍，并描述了不同年龄段阅读障碍的儿童在课堂上的具体表现。随后，Jamie介绍了循证医学为基础的项目以及大量可应用于课堂的有效教学策略，以支持有阅读障碍或阅读困难的儿童，具体包括营造支持性的环境、改良教学材料、改变学习任务的困难程度以及干预等措施。Jamie强调了成人在此过程中的重要性，“成人为儿童营造的学习环境以及他们与儿童建立的关系是儿童成功必不可少的因素” Jamie说道。

在培训的最后环节，Jamie还邀请现场教师分享自己的经历，增进了教师间的互动交流。在问答环节中，Jamie更是耐心地为教师们答疑解惑，以专业的角度为他们提出建议。

通过此次培训，上海长和大蕴之家旨在为教师们普及学习障碍的概况和课堂具体表现，并且传授支持学生学习的新策略。我们希望这些策略能够被纳入课堂，以支持有阅读障碍的学生，使学生们受益。

Jamie拥有个别化教育计划(IEP)和行为支持计划(BSPs)设计和执行能力的经验，并使用ABA以及其他教育法为特殊需求儿童提供特殊教育的经验。她还通过专业教学法提供阅读支持、进行教育和功能性行为评估；为特殊儿童提供专业帮助，包括自闭症谱系障碍、感统失调、阅读障碍、多动症、发育迟缓、癫痫和创伤性脑损伤。

2016年10月17日-21日，由上海市阳光康复中心儿童康复科和上海长和大蕴之家共同举办的儿童作业治疗培训在阳光康复中心顺利举办。

所谓作业治疗，简而言之就是提升儿童在学习及日常生活中所需要的技能，例如书写、精细动作能力、注意力集中、感觉统合以及生活自理等方面。目前，我国作业治疗与国际先进水平相比仍有一定的差距。在许多地区，作业治疗专业人员缺乏，作业治疗技术发展亟待提高，与患者的实际需要存在很大差距。因此，为了提高我国作业治疗的总体水平，须从患者的实际需要出发，结合我国国情，学习国外的先进经验，取长补短，促进具有我国特色的作业疗法专业发展。在这一背景下，上海长和大蕴之家的专家与来自全国的儿童康复领域的专家和一线作业治疗人员汇聚上海市阳光康复中心，共同学习并探讨推动中国作业治疗的发展之路，以帮助更多有需要的儿童。

本次培训吸引了来自上海市阳光康复中心、上海市第一人民医院、上海市儿童医院、沈阳市儿童医院、泉州市儿童医院等国内儿童康复领域的专家和一线作业治疗人员积极参与。上海长和大蕴之家的作业治疗专家Anna Liza Yap Tan Pascual担任本次培训的主要授课专家，采用理论讲解、小组讨论和现场演示等方式，与现场学员围绕儿童作业治疗展开了5天深入的讲解和热烈的探讨。

 Anna是在澳大利亚和菲律宾注册登记的治疗师，她在菲律宾大学取得了作业治疗学士学位和康复科学硕士学位。Anna近20年的职业生涯涉及到儿科的各个领域。她乐于帮助在学校和课堂上需要帮助支持的孩子，尤其在书写方面。她还对帮助盲童和弱视孩子的工作有着执着的热情。

在本次为期五天的培训中，Anna老师在感觉统合、精细动作能力、认知治疗及评估、书写技能的评估及治疗、自理能力、视觉康复和视觉感知以及家务等方面分别作了主题演讲，并结合自身工作经验，通过生动的案例帮助学员更好地理解理论知识。上海长和大蕴之家希望通过此次培训，可以更好地帮助患有精细运动障碍、视觉感知障碍、书写困难、日常生活调试或自理有困难以及感官统合失调的婴儿、儿童及青少年。

值得一提的是，在培训活动第3天和第5天的下午，先后分别有4名儿童作为实例学习对象来到了培训现场。极具亲和力、经验丰富的Anna很快就取得了孩子们的积极配合，通过让孩子们做配对游戏、搭积木、穿脱衣服、画形状等活动，Anna老师和现场学员评估了每位孩子在感觉统合、工作行为、姿势、双侧协调、感觉、肌肉张力及力量、灵巧、握笔、模仿笔画以及裁剪等方面的能力，并让学员们采取小组讨论的方式，提出各自的看法，展开了激烈的交流与讨论，让各位学员更好地理解并运用作业治疗的实际操作技能，参加此次培训的学员们可谓收获颇多。

帮助和支持中国的孩子和家庭是上海长和大蕴之家长期以来的使命和服务宗旨。在此次为期5天的培训活动中，我们十分荣幸能与全国专家分享和交流我们的技术、理念及经验。未来，上海长和大蕴之家将举办并参与更多活动，为帮助和支持更多中国有需要的孩子贡献我们的一份力！